Дж. Орвелл «Скотоферма». Система образів. Боротьба проти страху й рабської покірності в суспільній свідомості. Поетика антиутопії (фантастика, мова, символи, алегорії) та ін. Епічний театр Б.

Значення художньої літератури для людини й людства ХХІ ст. Формування читача в епоху цифрових технологій. Оригінали й переклади художніх творів, їхня роль у розвитку особистості. Перекладна л

Стародавня Греція. Етапи й шедеври античності (огляд). Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). Міфологічні, пригодницькі й побутові елементи в «Одіссеї». Гомер «Одіссея». Уславлення людського ро

Італія Специфіка італійського Відродження, його основні етапи, представники. Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської культури. Поема «Божественна комедія» як філософсько-художній синтез се

Англія. Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. Здобутки драматургії Вільяма Шекспіра (1564 – 1616). Філософські та моральні проблеми в трагедії «Гамлет». Художній простір (данське королі

РМ (у) Дискусія «Чи можна назвати Гамлета вічним образом? Чому?» Контрольна робота №1. «Золоті сторінки далеких епох».

Романтизм у Німеччині. Ернст Теодор Амадей Гофман (1776 – 1822) як представник гротескної течії романтизму. Віхи мистецького шляху. Протиставлення філістерів та ентузіастів як провідний конфл

Місце В. Вітмена в літературному процесі США. Особливості світобачення митця. Зв’язок збірки «Листя трави» з історією та життям. Америки Тематика, проблематика, композиція збірки «Листя трави

РМ (п) Захист проєктів «Пісня про себе». Читання напам’ять В. Вітмен. 1 уривок за вибором учня. Контрольна робота №2. «Проза й поезія пізнього романтизму та переходу до реалізму XIX ст.»

Роман як жанр літератури, його формування і провідні ознаки. Різновиди роману XIX ст., національна своєрідність. Франція Стендаль (Марі Анрі Бейль, 1783–1842). «Червоне і чорне». Творчий шлях

Конфлікт молодої людини та суспільства в романі «Червоне і чорне». Образ Жульєна Сореля. Зображення соціального середовища у творі. РЗМ (УСНО) Шлях Жульена Сореля – це шлях злету чи шлях паді

Англія Оскар Вайльд (1854–1900). «Портрет Доріана Грея».

Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця. Проблема краси й моралі в романі «Портрет Доріана Грея». Система образів. Еволюція головного героя. Роль фантастики у творі. Символіка.

ПЧ Вульгарно-брудне, зашкарубле життя французької провінції в романі Густава Флобера «Пані Боварі»

Контрольна робота № 3. РОМАН XIX СТ.

Перехід до модернізму. Взаємодія символізму й імпресіонізму в ліриці Ш. Бодлер. Збірка «Квіти зла» (загальна характеристика). Теоретичні засади й художні відкриття поезії французького с

Поль Верлен (1844 – 1896). Естетичні погляди поета у вірші «Поетичне мистецтво». Зображення пейзажів природи і душі в «Осінній пісні». Сугестивність, музичність, живописність лірики.

Артюр Рембо (1854-1891). Художнє новаторство А. Рембо. Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті «Голосівки». Образ ліричного героя у вірші «Моя циганерія»

ДРАМАТУРГІЯ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст. Бельгія. Моріс Метерлінк (1862 – 1949) як теоретик і практик «нової драми». Концепція символістського театру. Ід

СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ Йоанна Яґелло (нар. 1974). – польська письменниця, авторка творів для дітей та молоді. «Кава з кардамоном». Контрольна робота.

ВСТУП. ЛІТЕРАТУРА. МОРАЛЬ. ЛЮДЯНІСТЬ. Виклики сучасного світу. Значення літератури та культури для збереження миру й духовності. Золоті сторінки далеких епох. Йоганн Вольфґанґ Ґете, віхи житт

Образ Фауста як утілення динамізму нової європейської цивілізації. РМ (у) Порівняння образів Фауст-Мефістофель. Опозиція Фауст – Мефістофель, діалектичне вирішення проблеми добра і зла.

МОДЕРНІЗМ. Світоглядні й естетичні засади модернізму, його художнє новаторство. ПЧ Кафка. Лист до батька. Зображення відчуження особистості в новелі «Перевтілення».

Образ Грегора Замзи: проблемність, метафоричність, символічність.

РМ № 1 (п) Творча робота за оповіданням Франца Кафки «Перевтілення» (написання есе). Альбер Камю (1913 – 1960). «Чума». Віхи життя й особливості світогляду А. Камю. Роман «Чума»: проблематика

Притчевість твору «Чума», алегоризм образів і ситуацій. Контрольна робота

ШЕДЕВРИ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЛІРИКИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ століття. Гійом Аполлінер (1880-1918) – поет авангардист. Збірки «Алкоголі. Вірші 1898-1913 рр.», «Каліграми. Вірші Миру і Війни». Специфіка ві

Своєрідність поглядів і поетики Райнера Марії Рільке (1875-1926). Переосмислення античних міфів у віршах митця («Орфей, Еврідіка, Гермес»). Федеріко Гарсіа Лорки (1898-1936). Жанрове розмаїт

Дж. Орвелл «Скотоферма». Система образів. Боротьба проти страху й рабської покірності в суспільній свідомості. Поетика антиутопії (фантастика, мова, символи, алегорії) та ін. Епічний театр Б.

Життєвий і творчий шлях Генріха Белля (1917-1985). Засудження антигуманної сутності Другої світової війни в оповіданні «Подорожній, коли ти прийдеш у Спа…». Віхи життя й творчості Пауля Целан

РМ (п) Відображення проблем війни і миру у суспільстві за вивченими творами. ЛЮДИНА ТА ЇЇ ПОШУКИ СЕНСУ ІСНУВАННЯ В ПРОЗІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ СТ. Ернест Міллер Гемінгвей. Віхи життя і творчост

Образ Сантьяго. Символіка образів. Сенс фіналу та назви повісті. Новаторство прози Е.М. Гемінгвея, особливості оповіді, «принцип айсберга» та ін. Ознаки притчі у повісті

Короткі відомості про життя митця, лауреата Нобелівської премії Г.Г.Маркеса (1927-2014). Специфіка «магічного реалізму» Г.Г.Маркеса. Синтез реального і фантастичного в оповіданні «Стариган із

ПЧ В. Голдінг «Володар мух». Контрольна робота.

ЛІТЕРАТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ. Модерністські та неоавангардистські тенденції в драматургії другої пол. ХХ ст. Формування «театру абсурду» як явища театрального авангард

Короткі відомості про Милорада Павича (1929-2009). Утілення в оповіданні «Скляний равлик» рис постмодернізму.

Джон Майкл Грін (нард 1977) – американський письменник, автор книжок для підлітків та молоді, відеоблогер. «Провина зірок».

РМ (у) Дискусія (Тема смерті і життя, відповідальність)

Контрольна робота