Модуль 5. COLOURING (10 год.) 1-2. Тема 5.1. Tools and products. Введення нових лексичних одиниць. Інструменти та обладнання для пофарбування волосся. Техніки пофарбування волосся. Розвиток навичок монологічного мовлення. 2 год Самостійна робота Preparing a colouring treatment

Модуль 1. The salon. 1-2 The salon.Введення нових лексичних одиниць. Обговорення необхідного обладнання та меблів для салону краси. Бесіда на тему «Щоденні обов’язки перукаря». Читання тексту

3-4. Тема 1.2. The business of hair beauty Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «The business of hair beauty» та виконання післятекстових завдань. Робота в групах (бесіда за текст

5-6. Тема 1.3. The plan of a hair salon Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «The plan of a hair salon» та виконання післятекстових завдань. Обговорення поділу перукарні на різні

7-8. Тема 1.4. The basics of a hair treatment Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «The basics of a hair treatment» та виконання післятекстових завдань. Основні послуги салону кра

9-10. Тема 1.5. Hair beauty boosters Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Hair beauty boosters» та виконання післятекстових завдань. Пофарбування волосся. Хімічна завивка. Створе

11-12. Тема 1.6. The image of a hair salon Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «The image of a hair salon» та виконання післятекстових завдань. Створення умов високої конкурентос

13-14. Тема 1.7. Assessing the time of a treatment Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Assessing the time of a treatment» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок а

15-16. Тема 1.8. Numbers Закріплення навичок вживання вивчених лексичних одиниць. Кількісні та порядкові числівники. Правила вживання дробів, відсотків, дат, цін на послугу або товар. Розвито

17-18. Тема 1.9. Creating a leaflet Закріплення навичок вживання вивчених лексичних одиниць. Створення листівки власного салону краси із запропонованими послугами та орієнтовними цінами на ни

19-20. Тематична контрольна робота

Модуль 2. Staff. 21-22. Тема 2.1. Staff/personnel of a hair salon Введення нових лексичних одиниць. Працівники салону краси. Необхідні риси характеру перукаря. М’які навички працівників салон

23-24. Тема 2.2. Better alone? Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Better alone?» та виконання післятекстових завдань. Працевлаштування в салон класи/перукарню. Робота на повний

25-26. Тема 2.3. A hairstylist’s job Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «A hairstylist’s job» та виконання післятекстових завдань. Опис роботи перукаря. Щоденні обов’язки перука

27-28. Тема 2.4. First impressions count! Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «First impressions count!» та виконання післятекстових завдань. Щоденні обов’язки адміністратора сал

29-30. Тема 2.5. Directions and opening times Надання необхідного напряму та уточнення шляху. Години роботи салону краси/перукарні. Розвиток навичок аудіювання. Складання розкладу роботи сало

31-32. Тема 2.6. Salon etiquette Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Salon etiquette» та виконання післятекстових завдань. Правила ввічливості в салоні краси. Професійна етика п

33-34. Тематична контрольна робота

Модуль 3. HAIR. 35-36. Тема 4.1. Hair Введення нових лексичних одиниць. Колір волосся. Основні характеристики волосся. Довжина волосся. Стиль зачіски. Розвиток навичок говоріння

37-38. Тема 4.2. Hair structure and function Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Hair structure and function» та виконання післятекстових завдань. Будова волосся. Розвиток навич

39-40. Тема 4.3. Types of hair Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Types of hair» та виконання післятекстових завдань. Робота в групах (опис типу волосся клієнта). Розвиток нави

41-42. Тема 4.3. Hair conditions and problems Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Hair conditions and problems» та виконання післятекстових завдань. Перегляд відеододатку «20 ha

43-44. Тема 4.5. Welcoming and profiling Привітання клієнтів салону краси/перукарні. Розвиток навичок аудіювання. Створення картки клієнта. Робота в парах (складання діалогу за поданою структ

45-46. Тема 4.6. Hair classification guide Визначення побажань клієнта. Огляд волосся та шкіри голови. Консультація клієнта та узгодження послуги/продукту по догляду за волоссям

47-48. Тема 4.7. Countable and uncountable nouns Поняття злічувальних та незлічувальних іменників. Однина та множина іменників. Quantifiers.

49-50. Тематична контрольна робота

Модуль 4. SHAMPOOING. 51-52. Тема 4.1. Hair washing Введення нових лексичних одиниць. Дії перукаря під час процедури миття голови клієнта. Різновиди шампунів та кондиціонерів для волосся. Нео

53-54. Тема 4.2. Before shampooing Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Before shampooing» та виконання післятекстових завдань. Підготовка до миття голови клієнта. Розвиток навич

55-56. Тема 4.3. Choosing the right products Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Choosing the right products» та виконання післятекстових завдань. Обрання необхідного шампуню та

57-58. Тема 4.4. Shampooing and conditioning Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Shampooing and conditioning» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок аудіювання. П

59-60. Тема 4.5. Proper shampoo technique Вправляння у вживанні вивчених лексичних одиниць. Перегляд відеододатку «Proper shampoo technique» та виконання завдань до нього.

61-62. Тема 4.6. Hair Pro Shampooing. Revision Вправляння у вживанні вивчених лексичних одиниць. Узагальнення та систематизація вивченого навчального матеріалу. Оцінка власних навчальних дося

63-64. Тема 4.7. Apologising and instructing. Revision Вправляння у вживанні вивчених лексичних одиниць. Вибачення перед клієнтом. Надання інструкцій клієнту під час виконання послуги. Фразео

65-66. Тематична контрольна робота

67-68. Підсумкове заняття

Модуль 5. COLOURING (10 год.) 1-2. Тема 5.1. Tools and products. Введення нових лексичних одиниць. Інструменти та обладнання для пофарбування волосся. Техніки пофарбування волосся. Розвиток навичок монологічного мовлення. 2 год Самостійна робота Preparing a colouring treatment

3-4. Тема 5.2. Colour consultation.Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Colour consultation» та виконання після текстових завдань. Консультація клієнта перед процедурою пофарбування волосся. Розвиток навичок аудіювання. 2 год Самостійна робота Asking for and giving advice

5-6. Тема 5.3. Colouring. Hair shades. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Colouring» та виконання післятекстових завдань. Види фарб для волосся. Permanent colouring. Tone-on tone colouring. Temporary, demi-permanent or semi-permanent colour Відтінки волосся. Колірне коло. Нейтралізація небажаних відтінків волосся.

7-8. Тема 5.4. How to colour hair. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «How to colour hair» та виконання післятекстових завдань. Техніка пофарбування волосся. Перегляд відеододатку «How to mix permanent hair colour» та виконання вправ до нього. 2 год Самостійна робота.Trendy colour techniques

9-10 Тема 5.5 Removing products. Тематична контрольна робота. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Removing products» та виконання післятекстових завдань. Продукти для видалення фарби з волосся. Розвиток навичок аудіювання.

Модуль 6. PERMING AND STRAIGHTENING (10 год.) 11-12. Тема 6.1. Tools and products.Введення нових лексичних одиниць. Інструменти та обладнання необхідні для завивки та вирівнювання волосся. Розвиток навичок говоріння. Перегляд відеододатку «Difference Between Relaxers & Perm Solutions for Straightening Hair» та виконання завдань до нього

13-14. Тема 6.2. Perming and straightening. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Perming and straightening» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок аудіювання. Perm instructions

15-16. Тема 6.3. Preparing for a treatment.Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Preparing for a treatment» та виконання післятекстових завдань. Робота з таблицею. Обладнання для захисту перукаря та клієнта під час процедури хімічної завивки. Розвиток навичок аудіювання. 2 год Самостійна робота Social media in the stylist’s job

17-18. Тема 6.4. Damages and after care. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Damages and after care» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок аудіювання. Догляд за волоссям після процедури завивки. Характеристика засобів по догляду за волоссям

19-20 Тема 6.5. Hot to Crimp Your Hair. Тематична контрольна робота. Вправляння у вживанні вивчених лексичних одиниць. Перегляд відеододатку «Hot to Crimp Your Hair» та виконання завдань до нього

Модуль 7. CUTTING (10 год.) 21-22. Тема 7.1. Cutting tools Введення нових лексичних одиниць. Інструменти та обладнання необхідні для стрижки волосся. Розвиток навичок говоріння. Будова та види перукарських ножиць. Форми лиця клієнтів

23-24. Тема 7.2. Before cutting hair. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Before cutting hair» та виконання післятекстових завдань. Підготовка робочого місця до стрижки волосся. Розвиток навичок аудіювання. Заповнення картки клієнта. 2год Самостійна робота. Consultation before cutting

25-26. Тема 7.3. Different haircutting techniques. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Different haircutting techniques» та виконання післятекстових завдань. Сучасні методи стрижки волосся. Перегляд відеододатку «Long gradation wet cut» та виконання завдань до нього.

27-28. Тема 7.4. Wet and dry hair cutting. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Wet and dry hair cutting» та виконання післятекстових завдань. Стрижка на вологе та сухе волосся. Розвиток навичок говоріння (складання діалогу за поданими зразками)

29-30 Тема 7.5. Historic and iconic haircuts. Тематична контрольна робота. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Historic and iconic haircuts» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок аудіювання. Стрижки та зачіски відомих особистостей країн виучуваної мови та України. 40’s Hairstyles: Marilyn Monroe’s Famous Glamour Waves

Модуль 8. BLOW-DRYING AND FINISHING (9 год.) 31-32. Обладнання необхідні для сушіння та укладання волосся клієнта. Розвиток навичок говоріння. Засоби по догляду за волоссям

33-34. Тема 8.2. Preparing for a blow-dry. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Preparing for a blow-dry» та виконання післятекстових завдань. Підготовка робочого місця до процедури сушіння та укладання волосся клієнта. Розвиток навичок аудіювання.

35-36. Тема 8.3. The blow-dry service. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «The blow-dry service» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок аудіювання. Як правильно сушити волосся феном? Розвиток навичок говоріння. Складання діалогу за поданим зразком

37-38. Тема 8.4. Consulting magazines. Введення нових лексичних одиниць. Useful magazines for salon owners and salon workers. Useful magazines for the clients. Розвиток навичок аудіювання. Складання діалогу за поданим зразком. Опис модного журналу. 2 год Самостійна робота.Two blow-drying techniques

39. Тематична контрольна робота

Модуль 8. BLOW-DRYING AND FINISHING. 41-42. Тема 8.1. Tools. Введення нових лексичних одиниць. Інструменти та обладнання необхідні для сушіння та укладання волосся клієнта. Розвиток навичок г

43-44. Тема 8.2. Preparing for a blow-dry. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Preparing for a blow-dry» та виконання післятекстових завдань. Підготовка робочого місця до процед

45-46. Тема 8.3. The blow-dry service. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «The blow-dry service» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок аудіювання. Як правильно с

47-48. Тема 8.4. Consulting magazines. Введення нових лексичних одиниць. Useful magazines for salon owners and salon workers. Useful magazines for the clients. Розвиток навичок аудіювання. Ск

49-50. Тема 8.5. Hot blow-drying tools. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Hot blow-drying tools» та виконання післятекстових завдань. Розвиток навичок аудіювання. Робота в гру

51-52. Тематична контрольна робота

51-52. Тематична контрольна робота

Модуль 9. STYLING. 1-2. Тема 9.1. Styling. Введення нових лексичних одиниць. Жіночі зачіски. Аксесуари для волосся. Інструменти для створення зачіски. Розвиток навичок говоріння. Дієслова, щ

3-4. Тема 9.2. Hairstyles for special occasions. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Hairstyles for special occasions» та виконання післятекстових завдань. Зачіска на весілля, в

5-6. Тема 9.3. Plaiting and twisting. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Plaiting and twisting» та виконання післятекстових завдань. Техніка плетення кіс. Перегляд відеододатку

7-8. Тема 9.4. Kid’s hairstyles. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Kid’s hairstyles» та виконання післятекстових завдань. Дитячі стрижки та зачіски. Робота з діалогом. Складан

9-10. Тема 9.5. Men’s hairstyles. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Men’s hairstyles» та виконання післятекстових завдань. Чоловічі стрижки та зачіски. Розвиток навичок говорі

11-12. Тема 9.6. Salon small talk. Введення нових лексичних одиниць. Phraseology. Special events. Talking about family. Talking about work. Talking about leisure and entertainment. Talking ab

13-14. Тематична контрольна робота

Модуль 10. Some beauty extras. 15-16. Тема 10.1. Facial care. Введення нових лексичних одиниць. Догляд за обличчям. Інструменти та продукти по догляду за обличчям. Косметичні процедури по дог

17-18. Тема 10.2. Consultation before a facial. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Consultation before a facial» та виконання післятекстових завдань. Консультація клієнта перед

19-20. Тема 10.3. A complete facial treatment. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «A complete facial treatment» та виконання післятекстових завдань. Етапи догляду за обличчям. Р

21-22. Тема 10.4. The most enjoyable part of a facial. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «The most enjoyable part of a facial» та виконання післятекстових завдань. Робота в гру

23-24. Тема 10.5. Make-up tools. Products for make-up. Введення нових лексичних одиниць. Інструменти та приладдя для нанесення макіяжу. Форма обличчя. Форма очей, брів та губ. Манікюрні інстр

25-26. Тема 10.6. Shape matters! Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Shape matters!» та виконання післятекстових завдань. Техніки нанесення макіяжу відповідно до форми обличчя,

27-28. Тема 10.7. «Day» and «Night» look. Введення нових лексичних одиниць. Читання тексту «Day» and «Night» look» та виконання післятекстових завдань. Денний та вечірній макіяж Розвиток нави

29-30 Тематична контрольна робота. Підсумкове заняття